Jorge Luís Victória Barbosa

A Model for Ubiquitous Transport Systems Support

The use of mobile and ubiquitous computing has been stimulated by the widespread diffusion of mobile devices, wireless networks and location systems. In this context, numerous applications are emerging in different areas such as education, entertainment, commerce and transport. This paper proposes the MD-UTS, a model for development of ubiquitous transport systems. The model allows [...]

Modelagem Multiagentes de uma Infraestrutura Descentralizada para Aprendizagem Ubíqua

GLOBAL é uma infraestrutura descentralizada para ambientes de aprendizagem ubíqua, baseada em agentes de software. A partir da extensão dos seus agentes ou adição de novos, a infraestrutura pode ser especializada para a criação de ambientes de aprendizagem ubíqua. Este artigo contribui apresentando a modelagem da infraestrutura através de uma metodologia multiagentes. Nesse trabalho, GLOBAL [...]

Computação Ubíqua aplicada à Educação de Pacientes de Doenças Crônicas não Transmissíveis

O artigo propõe o uso do UDuctor, um modelo para cuidado ubíquo de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), para fornecer suporte à educação de pessoas com DCNT através do autogerenciamento. Este suporte é fornecido pelo uso de computação ubíqua através do uso de smartphones e in-ternet. A avaliação de suporte à educação foi realizada por [...]

Um Modelo Sensível ao Contexto Orientado à Gestão por Competências

Este artigo propõe um modelo sensível ao contexto para apoio à gestão por competências, denominado DeCom. O modelo considera os perfis de colaboradores de organizações e os contextos nos quais eles estão envolvidos, buscando oportunidades para o desenvolvimento das suas competências. O DeCom propõe um Modelo de Contextos organizado em cinco categorias, as quais permitem [...]

Aplicações de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics com foco na evasão escolar: oportunidades e desafios

Este artigo, tendo como foco o quarto desafio da SBC, o qual trata do “Acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento”, apresenta uma análise de melhorias possíveis na aplicação de Mineração de Dados Educacionais, para que seus resultados possam apoiar efetivamente processos de detecção de comportamentos ligados à evasão escolar. É demonstrada a [...]

Um modelo de programação orientado ao desenvolvimento de sistemas ubíquos

A tarefa de desenvolver aplicações ubíquas nos modelos tradicionais de programação torna-se um desafio pois a maioria desses modelos baseia-se em premissas estáticas de arquitetura, dados, aplicação e sistemas operacionais. Por isso o presente trabalho propõe o \textit{Ubiquitous Oriented Programming} (abreviadamente UOP), um modelo de programação orientado ao desenvolvimento de sistemas ubíquos. O UOP utiliza [...]

A Middleware Architecture for Dynamic Adaptation in Ubiquitous Computing

The development of applications that adapt to the environment and remain running even when the user is moving or switching device, remains an open research challenge. In this article we present a view of the EXEHDA middleware and a new service created for dynamic adaptation. EXEHDA is service-oriented, adaptive and was conceived to support the [...]

Computação Ubíqua: Estado da Arte e Oportunidades de Pesquisa para a Área de Negócios

A computação ubíqua refere-se à terceira onda da computação, um tema emergente na pesquisa científica, que tem características interdisciplinares. O objetivo deste trabalho é mapear o campo de pesquisa em computação ubíqua, especialmente buscando explorar os estudos que enfoquem a computação ubíqua aplicada ao contexto organizacional e a negócios, identificando oportunidades para pesquisa futura. Os [...]

A model for profile management applied to ubiquitous learning environments

Ubiquitous systems have the challenge of implicitly collect relevant information about entities, and use this information to understand and predict their behavior. This allows the applications to adapt themselves to the entities, thus avoiding to overflow them with inquires and information. The analysis of trails, the context-aware history of actions, can further improve the relevance [...]

Intensive use of mobile technologies in a computer engineering course

This article details our experience involving the intensive use of mobile technologies in the pedagogical activities of a Computer Engineering (CE) course. We describe three learning projects in order to illustrate how these activities can impact learning, allowing a stronger engagement of students and creating a dynamic pedagogical approach. Computer Applications in Engineering Education

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