Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996) e graduação em Comunicação Social Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000). Pós-Doutora pelo Programa Nacional doutoramento da CAPES junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino da Univates. Coordena o projeto de pesquisa "Inovação na Gestão Educacional: Contextos e Possibilidades do Trabalho Pedagógico", que analisa ações inovadoras vinculadas à gestão das práticas pedagógicas na Educação Básica