Acessibilidade: Direito de todos
Conheça nossas ações e políticas de inclusão.
Acolhimento ao estudante
O Núcleo de Atenção ao Estudante – NAE promove ações voltadas ao acolhimento do estudante na universidade.
Apoio e recursos pedagógicos
Sugestões para a organização do trabalho pedagógico com apoio de recursos específicos e estratégias pedagógicas.
Artigos científicos
Acompanhe as publicações de artigos e trabalhos relacionados ao
tema Acessibilidade.
Compreensão da diferença como possibilidade
Sobre a Unisinos
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Como prática que busca possibilitar o acesso aos conhecimentos a todos os alunos, independentemente de suas diferenças;
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Como conhecimento a ser incluído em Atividades Acadêmicas específicas do curso;
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Como uma atitude que se traduz nas relações entre alunos, professores, funcionários da instituição e a sociedade.
Política de inclusão da Unisinos
Ações desenvolvidas
- formular o plano geral de acessibilidade na Unisinos; monitorar a implementação do plano;
- acompanhar a legislação sobre a matéria;
realizar avaliações periódicas dos espaços de atuação da universidade;
- prestar contas a reitoria das ações de acessibilidade, previstas e realizadas.
O Núcleo de Atenção ao Estudante – NAE (e-mail: assistencia@unisinos.br / ramal: 4107) da Gerência de Serviços promove uma série de ações voltadas ao acolhimento do estudante na universidade, como por exemplo:
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Acompanhar os processos seletivos da Universidade em todos os níveis acadêmicos para os alunos com deficiência que se autodeclararem como PcDs, garantindo as condições de acesso por meio de oferta de serviços e recursos que promovam a inclusão.
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Garantir a logística de adaptações e os ajustes de alocação em espaços adequados em parceria com os postos do Atendimento Unisinos aos alunos com mobilidade reduzida, permanente ou temporária, usuários de cadeiras de rodas ou outras deficiências físicas/motoras.
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Assegurar a organização e disponibilização de acervo na Biblioteca de obras em Braille e áudio-livro, sendo realizado em parceria com o Laboratório de Adaptado de Inclusão-LAI (e-mail: lai@unisinos.br) que a universidade dispõe.
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Oferecer serviço de tradutor/interprete de LIBRAS aos alunos com surdez ou deficiência auditiva, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na universidade.
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Realizar atendimentos aos alunos nas situações que envolvam dificuldades nas questões sociais, pedagógicas e psicológicas, pela equipe técnica do NAE.
Apoio Pedagógico ao professor
Para o atendimento aos alunos portadores de necessidades especiais é necessário elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que contribuam para o aprendizado.
O trabalho pedagógico pode ser desenvolvido com o apoio de tecnologia assistiva, mobiliários, materiais didáticos especializados, equipamentos e muito mais.
O atendimento educacional especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica e elimina barreiras para que todos os alunos possam participar considerando sua necessidade.
Encontre sugestões para um bom atendimento.
Compartilhe sua experiência: Você pode enviar o seu relato, contando sobre sua prática em sala de aula com alunos ou alguma experiência em Programas ou Projetos sociais envolvendo a temática da acessibilidade e inclusão. Envie seu depoimento para: acessibilidade@unisinos.br
Catálogo de Publicações
- Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) – Traz as diretrizes que fundamentam uma política pública voltada à inclusão escolar, consolidando o movimento histórico brasileiro.
- Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005 – Regulamenta a Lei nº 10.436/02, visando à inclusão dos alunos surdos, dispõe sobre a inclusão da Libras como disciplina curricular, a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos e a organização da educação bilíngüe no ensino regular.
- Decreto nº 5.296 de 2 de dezembro de 2004 – Regulamenta as leis nº 10.048/00 e nº 10.098/00, estabelecendo normas e critérios para a promoção da acessibilidade às pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida (implementação do Programa Brasil Acessível).
- Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008 – Dá diretrizes para o estabelecimento do atendimento educacional especializado no sistema regular de ensino (escolas públicas ou privadas).
- Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 – Institui diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, que deve ser oferecido no turno inverso da escolarização, prioritariamente nas salas de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular. O AEE pode ser realizado também em centros de atendimento educacional especializado públicos e em instituições de caráter comunitário, confessional ou filantrópico sem fins lucrativos conveniados com a Secretaria de Educação (art.5º).
- Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera o § 3º do art. 98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
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