El Módulo 2 tiene como objetivo familiarizar al alumno/ la alumna con prácticas alimentares a partir de una selección de situaciones cotidianas, explorando aspectos lingüísticos y culturales inherentes a esas prácticas.
Para este Módulo, invitamos a los alumnos y a las alumnas a conocer algunos establecimientos comerciales en Brasil y a pensar en situaciones de comunicación que involucran la atención y prestación de servicios en esos espacios. También están previstas situaciones de comunicación de vida cotidiana envolviendo interacciones entre prestadores de servicio y clientes en establecimientos comerciales del ramo alimenticio. Tales situaciones buscan ampliar la participación de los alumnos en prácticas semejantes y en otros proyectos emprendedores que quieran realizar en el ámbito del sector de alimentos.
El Módulo está compuesto por 4 video clases y actividades disponibles en pdf que pueden ser realizadas por el alumno/por la alumna para practicar la lengua. Las actividades incluyen respuestas comentadas.
Competencias:
- Conocer prácticas sociales (orales y escritas) que involucran situaciones de interacción en establecimientos comerciales relacionados al sector de alimentación a partir de contextos situados, en una perspectiva de uso de la lengua como práctica social.
- Lidiar con textos orales y escritos que subyacen esas situaciones de comunicaciones (menú, conversaciones telefónicas y por WhatsApp, publicaciones en redes sociales etc.).
- Familiarizarse con estructuras lingüísticas y vocabularios específicos de los cuales el alumno tendrá que apropiarse para poder participar de esas prácticas sociales relacionadas a hacer pedidos y/o recibir pedidos, pedir/ atender la solicitud de servicios de delivery de alimentos, lidiar con dinero y otras formas de pago, entre otros.
- Reflexionar sobre los aspectos culturales relacionados a la alimentación y hábitos alimentarios en determinados contextos.
Contenidos:
- Hábitos culturales sociales relacionados a la alimentación en varios aspectos: entretenimiento, confraternización, trabajo, emprendedorismo.
- Recursos lingüísticos relacionados a vocabulario y estructuras utilizadas para hacer /tomar nota de pedidos, ver el avance de los pedidos hechos, dar informaciones referentes a los alimentos, abordar valores y formas de pago, entre otros.
