{"id":1159,"date":"2018-01-01T12:03:30","date_gmt":"2018-01-01T14:03:30","guid":{"rendered":"https:\/\/webhomserverphp82.asav.org.br\/softwarelab\/?p=1159"},"modified":"2019-03-18T08:19:03","modified_gmt":"2019-03-18T11:19:03","slug":"o-uso-de-simuladores-no-auxilio-do-ensino-aprendizagem-na-enfermagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/pt\/o-uso-de-simuladores-no-auxilio-do-ensino-aprendizagem-na-enfermagem\/","title":{"rendered":"O uso de simuladores no aux\u00edlio do ensino-aprendizagem na Enfermagem"},"content":{"rendered":"<p>Este estudo objetivou verificar a perspectiva dos acad\u00eamicos do curso de enfermagem acerca do uso de simuladores no aux\u00edlio do ensino-aprendizagem. Trata-se de um estudo transversal, explorat\u00f3rio, descritivo com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada atrav\u00e9s de um question\u00e1rio validado, aplicado a partir da plataforma <em>Google Forms. <\/em>A amostra foi composta por 27 acad\u00eamicos, sendo estes de universidades p\u00fablicas e privadas do estado do Rio Grande do Sul. Os resultados demonstram que 26 (96,3%) s\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es privadas, 21 (77,78%) cursam o 9\u00ba semestre da gradua\u00e7\u00e3o, 27 (100%) j\u00e1 utilizaram a simula\u00e7\u00e3o, sendo que 26 (96,3%) realizaram a simula\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de bonecos. A partir da an\u00e1lise destes dados conclui-se que a simula\u00e7\u00e3o \u00e9 uma metodologia ativa capaz de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, promovendo maior intera\u00e7\u00e3o entre professor e acad\u00eamico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.metodista.br\/revistas\/revistas-ims\/index.php\/EL\/article\/view\/9157\">Educa\u00e7\u00e3o &amp; Linguagem<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este estudo objetivou verificar a perspectiva dos acad\u00eamicos do curso de enfermagem acerca do uso de simuladores no aux\u00edlio do ensino-aprendizagem. Trata-se de um estudo transversal, explorat\u00f3rio, descritivo com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada atrav\u00e9s de um question\u00e1rio validado, aplicado a partir da plataforma Google Forms. A amostra foi composta por 27 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":192,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54,175,171],"tags":[],"class_list":["post-1159","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publicacoes-2","category-publicacoes-sandro-jose-rigo-sandro-jose-rigo","category-sandro-jose-rigo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1159"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1160,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1159\/revisions\/1160"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/media\/192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unisinos.br\/softwarelab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}