Se você é professor da Educação Básica, educador, gestor ou atua na formação de sujeitos críticos, este curso é um convite para repensar o papel das imagens na construção de sentidos sobre o mundo. Historicamente, o cinema e outras audiovisualidades têm reforçado práticas de branqueamento, estereotipação e invisibilização dos corpos pretos. Mas e se a escola pudesse ser um espaço de ruptura com essas narrativas?

Neste curso, você irá explorar produções audiovisuais e participar de exercícios que estimulam a construção de novas visibilidades negras, fortalecendo narrativas de si e de outras negritudes no contexto educacional.

Mais do que reflexão, esta é uma oportunidade de ação: uma base potente para o laboratório de criação que será ofertado na sequência.

Público-alvo: professores do Ensino Fundamental, coordenadores pedagógicos, membros da equipe diretiva de escolas.

- Reconhecer as audiovisualidades como estratégias pedagógicas antirracistas;

- Assumir a formação ética, estética e política como modo de vida docente comprometido com a visibilidade negra e suas potencialidades;

- Operar com os conceitos de letramento étnico-racial, mito da democracia racial, branquitude, afroscentralidade, subjetividade, cinema negro e outros a fim de ampliar a capacidade de leitura visual crítica de filmes, telenovelas e vídeos;

- Ensaiar a criação audiovisual, narrativas de si e intervenções pedagógicas cuja centralidade sejam as temáticas da negritude.

- Andréa Rodrigues da Silva:

Professora especialista em Arte, Mídias e Informática na educação há 25 anos. Assessoria de Artes da Smed SL, responsável por formação de professores e coordenação do Festival de Artes. Coordenadora do Festival de Cinema São Leo em Cine de São Leopoldo. Docente da Rede Municipal de São Leopoldo e da Rede Marista.

- Maurício dos Santos Ferreira:

Doutor e Mestre em Educação pela UFRGS. Graduado em Pedagogia pela UNISINOS. Professor na UNISINOS. Vice-Coordenador do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Docências, Pedagogias e Diferenças (GIPEDI) - (UNISINOS/CNPq). Coordenador do subprojeto Audiovisualidades Negras, narrativas de si e outras negritudes, ação formativa vinculado ao Projeto Educar para Crescer UNISINOS e Petrobras. Investiga a formação ético-estética-política por meio de experiências com as audiovisualidades.

- Maurício Silveira Cardoso:

Engenheiro de Produção (UFRGS) e mestrando em Administração (Unisinos), com foco em inovação, tecnologia e gestão orientada por dados. Atua como Analista Especializado de Educação no SENAI-RS, desenvolvendo BI, indicadores estratégicos e soluções de inteligência educacional.É professor no Senac Distrito Criativo, ministrando disciplinas nas áreas de gestão e negócios, além disso preside o Instituto LetraPreta, liderando projetos de educação antirracista e iniciativas de impacto social.

- Robson Cesar Avila dos Santos:

Administrador, Economista e atualmente bolsista de doutorado em Economia Internacional na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), instituição pela qual tenho título de Mestre em Economia. Também possuo um título de Especialista em Finanças pela FGV – Fundação Getúlio Vargas.

Atualmente sou docente dos cursos de Administração, Economia e Relações Internacionais na UNISINOS.

- Vicente Nunes Moreno:

Professor e coordenador do curso de Realização Audiovisual da UNISINOS (CRAV), fazendo parte da primeira turma graduada em cinema do estado. Concluiu seu mestrado em Comunicação pela PUCRS. Enquanto realizador, atua desde 2006 como montador, roteirista e diretor, participando de mais de 70 produções, entre curtas, longas e séries de televisão.

MÓDULO I - Letramentos: lentes sobre raça, etnia e audiovisualidades negras

MÓDULO II - Brancos e negros em cena: a desconstrução do mito da democracia racial

MÓDULO III - A negritude na tela e outros ensaios: rompendo com o pacto da branquitude

MÓDULO IV - Audiovisualidades Negras: da curadoria à criação antirracista