A entrevista foi realizada no Centro de Estudos Internacionais em Educa\u00e7\u00e3o (CEIE). O objetivo da conversa era saber sobre o trabalho realizado em parceria com a Unisinos e sobre a tem\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Rural. A Professora Alba Ram\u00edrez veio at\u00e9 o Brasil para participar de um Semin\u00e1rio promovido pelo CEIE e pela Unisinos.<\/p>\n
1. \u00bfC\u00f3mo perciben el trabajo conjunto con la UNISINOS? <\/strong>Bueno, siempre es pertinente el trabajo conjunto con universidades del extranjero, as\u00ed que para nosotros es muy importante establecer una agenda de trabajo, que nos permita analizar, las condiciones de la educaci\u00f3n b\u00e1sica rural y superior en Am\u00e9rica Latina<\/p>\n \u00bfYa exist\u00edan otras colaboraciones realizadas previamente? 2. \u00bfCu\u00e1l es la relevancia del tema de la educaci\u00f3n rural en Am\u00e9rica Latina hoy?<\/strong> Bueno, creo que nos encontramos en un momento crucial para hablar del tema de la educaci\u00f3n Rural en Am\u00e9rica Latina. En este sentido, se halla comprometido, no solo el desarrollo integral de los campesinos y campesinas, sino tambi\u00e9n la seguridad alimentaria, la protecci\u00f3n al medio ambiente, el uso de las tecnolog\u00eda limpias, el cambio clim\u00e1tico, la seguridad social y comunitaria etc., aspectos que tienen a la escuela del campo como eje transformador. Sin duda, son los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y los adolescentes, los sujetos del futuro comprometido y afectados por este presente depredador, y solo a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, se podr\u00e1n formar sujetos libres y comprometidos con la proyecci\u00f3n de una realidad social y natural para la conservaci\u00f3n de la vida en el planeta. Hay que reconocer que la escuela del campo (rural), en casi la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, ha sido discriminada, como resultado tambi\u00e9n de la discriminaci\u00f3n a los campesinos. No obstante, hoy, el tema es prioridad.Creo que la relevancia del tema de la educaci\u00f3n rural en Am\u00e9rica Latina es el futuro de las generaciones y la vida en general, incluyendo a los habitantes citadinos.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les consideran que son las principales diferencias y similitudes entre los pa\u00edses latinoamericanos respecto a la tem\u00e1tica?<\/p>\n Existen grandes diferencias entre los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina: culturales enmarcadas en las diversidad de etnias que la conforman, lenguas nativas, folclor, pr\u00e1cticas de vida cotidana, en general una riqueza cultural variada que da sentido a la vida de los habitantes en cada regi\u00f3n y pa\u00eds de Am\u00e9rica Latina. Sociales, las din\u00e1micas organizacionales, instituionales y familiares son propias y adecuadas a cada cultura. La cuesti\u00f3n pol\u00edtica en Am\u00e9rica Latina ha definido derroteros importantes; en la actualidad es posible hablar de tres grandes disyuntiva fundamentadas por tendencias ideol\u00f3gicas de tipo pol\u00edtico que si\u00f1e algunas diferencias de gobierno, pero similitudes de colectivos y masas: paises con tendencia a gobierno con estructuras sociales con rasgos ideol\u00f3gicos de izquierda y profundas disputas internas rotuladas hacia la permanencia de un sistema tradicional conservador o liberal, sin consolidarse plenamente a excepci\u00f3n de Cuba, otros gobiernos y colectivos sociales 3. \u00bfC\u00f3mo contribuye el v\u00ednculo internacional en sus respectivas investigaciones? <\/strong>La globalizaci\u00f3n e internacionalizaci\u00f3n del conocimiento, obliga a mantenerse conectado educativa, laboral y culturalmente en el \u00e1mbito mundial. La investigaci\u00f3n no es la excepeci\u00f3n. Los vinculos internacionales contribuyen al desarrollo del conocimiento mediante transferencias, convenios de cooperaci\u00f3n academica e interinstitucional, con tecnolog\u00edas, a traves de grupos y proyectos cient\u00edficos, los medios de comunicaci\u00f3n entre otros.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los principales pa\u00edses con los cuales tienen colaboraci\u00f3n?<\/p>\n Am\u00e9rica Latina: Brasil, Argentina, Chile, Guatemala, Mexico, Costa Rica, Cuba, Honduras, Ecuador y Venezuela. 4. \u00bfC\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando el proceso de internacionalizaci\u00f3n en M\u00e9xico y en Colombia? <\/strong>La internacionalizaci\u00f3n con Mexico y Colombia se desarrolla a trav\u00e9s de convenios de cooperaci\u00f3n entre instituciones de educaci\u00f3n superior para movilidad de estudiantes y profesores a trav\u00e9s de pasant\u00edas con estudiantes de pregrado, posgragrado, proyectos de investigaci\u00f3n conjunta, socializaci\u00f3n del conocimiento, movilidad de investigadores, publicaciones, Intercambio acad\u00e9mico, asesor\u00edas t\u00e9cnicas, realizaci\u00f3n de cursos, seminarios y talleres conjuntos, intercambio de informaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica y documentaci\u00f3n especializada.<\/p>\n 5. \u00bfQu\u00e9 formas de cooperaci\u00f3n creen que se podr\u00edan desarrollar entre nuestras universidades?<\/strong> La forma de cooperaci\u00f3n que se podr\u00eda desarrollar con UNISINOS, es igual que la ya planteada con otras universidades de Am\u00e9rica latina, en los campos acad\u00e9micos, investigativo, publicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n del conocimiento, movilidad e intercambio de estudiantes, profesores e investigadores.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n
\nActualmente, estamos en el proceso de firma de un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional entre la Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia – UPTC- y UNISINOS, bienvenida esta cooperaci\u00f3n particularmente para temas de Salud y Educaci\u00f3n.<\/p>\n
\nsoportados en un sistema tradicional de corte liberal, conservador o neoliberal, algunos de estos se sostienen en el centro o van a la derecha, como el anterior con profundas disputas internas, productos de las inequidades y desigualdades sociales. Gobiernos alternativos, con caracter\u00edsticas mas humanistas que sin inmiscuise en una postura claramente ideol\u00f3gica buscan favorecer las condiciones sociales y humanas de sus poblaciones. En estos aspecto se encuentran grandes diferencias pero tambi\u00e9n algunas similitudes.
\nLas similitudes que unen a los pueblos latinoamericanos, se encuentran en su historia, en las codiciones sociales demarcadas en el \u00e1mbito de lo econ\u00f3mico: Desigualdad social, pobreza y riqueza, biodiversidad compartida, tecnolog\u00edas dependientes y un avance lento en el desarrollo de la ciencia. Sin duda, nos identifica como latinoamericanos un pensamiento critico similar, que b\u00fasca alternativas de desarrollo e identidad propia.<\/p>\n
\nOtros paises de mundo: Alemania, Canad\u00e1, Corea del Sur, Espa\u00f1a, Estados Unidos, Francia, Portugal, Rep\u00fablica Checa, Suiza.<\/p>\n